Publicaciones de Categoría: ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Bienvenida del Departamento de Información y Orientación Profesional al nuevo curso 2025-26

Este curso comenzamos con mucha ilusión, con ganas de seguir guiando y favoreciendo la materialización de sueños de nuestro alumnado. Es un curso de cambios en la FP  y como todo cambio genera miedos e incertidumbre pero también ilusión y motivación.

Este Departamento está constituido por la responsable del mismo y del seguimiento del Plan de Prevención del Abandono, Vanesa Redondo.

Pretende asesorar, guiar al alumnado y a sus familias  en la toma decisiones académica profesionales y en superar con éxito su proceso de enseñanza-aprendizaje. Además en colaboración con otros Centros Educativos se organizan Jornadas de Puertas Abiertas para dar a conocer la FP sin sesgo de género y pretendemos potenciar la FP desde edades tempranas de Infantil y Primaria con el Proyecto ¡Acércate a la FP!. Nos coordinamos con instituciones y organismos para fomentar hábitos de vida saludables.

Seguimos contando con el apoyo de la Orientadora Educativa ,Cruz Marcos, del Equipo Epore y desde este curso contamos con un Equipo de Bienestar, coordinado por Lidia Murillo, con el que colaboraremos para favorecer el bienestar en todos sus ámbitos de la comunidad educativa.

Esta semana  han comenzado las clases, y mucho de nuestro alumnado, ya ha cursado con anterioridad otros Ciclos Formativos, por tanto, podrán convalidar distintos módulos, principalmente FOL, EIE con los nuevos módulos de IPEI e IPEII.A continuación se expone una tabla resumen de las convalidaciones y recordad coger el documento de convalidaciones en la Secretaría del Centro.

*Pincha en la imagen si quieres toda la información sobre convalidaciones.

Finaliza ,por este curso, el “Proyecto Acércate a la FP”

El pasado jueves, finalizamos el Proyecto de Acércate a la FP, con niños y niñas  de 5 años del CEIP Gloria Fuertes. Conocieron las instalaciones, maquinaria, tecnología de la Familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos  y  Electrónica.

Han subido a coches, furgonetas, helicópteros, utilizado simuladores y se ha finalizado con una dinámica de legos.

Han disfrutado muchísimo y los docentes y alumnado participante también. ¡Esperamos más Centros para el próximo curso!

Jornadas de Puertas Abiertas

El Centro Integrado de Formación Profesional Número Uno , entre ayer y hoy, ha recibido a 150 estudiantes de 4º de la ESO y Bachillerato de IES de Santander y del arco de la bahía.

Están muy cerca de terminar una etapa educativa y se les abren muchas posibilidades, la Formación Profesional, es una de ellas. Por esta razón la importancia de iniciativas como la Jornada de Puertas Abiertas, en las que estudiantes de tantos centros diferentes vienen a conocer nuestras cuatro Familias Profesionales: Transporte y Mantenimiento de Vehículos; Instalación y Mantenimiento; Electricidad-Electrónica y  Fabricación Mecánica.

Se trata de una actividad organizada entre la Consejería de Educación y los orientadores y orientadoras de Cantabria.

Los estudiantes han conocido nuestros Ciclos de Grado Medio y Superior, se han informado por parte de nuestro alumnado y profesorado, han podido utilizar tecnología que empleamos, conocer proyectos de innovación del Centro  así como las oportunidades de empleo que se les van a ofrecer.

Destacar la gran satisfacción de alumnado, orientadores y orientadoras y familias asistentes a estas Jornadas.

Y por parte del Departamento de Información y Orientación Profesional agradecer la gran labor de los docentes y estudiantes que participan en esta Jornadas  para ayudar, guiar e informar a nuestro FUTURO alumnado. GRACIAS.

Biblioteca Humana para informar, guiar en el futuro profesional

El AMPA del IES Villajunco ha organizado por primera vez una Biblioteca Humana para ayudar al alumnado de segundo de bachillerato a resolver dudas acerca de  los distintos Grados Universitarios; Ciclos Formativos, salidas profesionales…

En la Biblioteca Humana estaban representadas Ciencias de la Salud; Humanidades -Ciencias Sociales y  Ciencias Tecnológicas.

El Departamento de Información y Orientación Profesional ha podido participar en esta actividad tan innovadora gracias a la intervención de una profesora de FOL, Lidia Murillo, que a su vez forma parte de las organizadoras del evento. Alumnado de nuestro Centro  se han convertidos en libros humanos: Miguel informando del Ciclo de  Mantenimiento Aeromecánico de Aviones; Marta del Ciclo de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados y Rubén del Ciclo de Grado Superior de Automoción.

En rondas de 15 minutos, el alumnado del IES Villajunco, han podido hablar con 3 libros distintos que les interesaban y han escuchado; preguntado y descubierto  aspectos que no conocían de esos estudios superiores.

Ha sido una experiencia muy gratificante, innovadora y útil para orientar profesionalmente en un momento tan crucial para tomar decisiones académicas-profesionales.

Vuelven las Jornadas de ¡Acércate a la FP! en el Centro Integrado de Formación Profesional Número Uno.

El martes, 25 de marzo, nos visitaron niñas y niños de 4º de primaria del CEIP Bajo Pas.

Conocieron de forma práctica y lúdica la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos y Electrónica. Aprendieron las partes de un motor; vieron un coche Ami cedido por el Grupo Blendio; montaron en una furgoneta  Camper  pintada por el alumnado de automoción y también pudieron  ver y montar en vehículos construidos por nuestros estudiantes.

Visitaron el hangar, pudiendo subirse a los distintos helicópteros; manejaron brazos robóticos; y utilizando las últimas tecnologías de realidad virtual pintaron y soldaron con simuladores.

Una vista muy completa en la que finalizaron firmando y dibujando en  una cartulina  que les había gustado todo.

Dar las gracias a Cristina Montes, Directora General de FP; a Julián López Cuevas, Inspector de Educación a  Paloma Canduela, Jefa de la UTECC y a Eva Sastre y Lucía llano asesoras de la UTECC y FP respectivamente, por visitarnos y conocer nuestro proyecto.

Agradecer también la presencia  y colaboración de Manuel Alonso del Grupo Blendio.

Marco Español de Cualificaciones

El Marco Español de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente (MECU) es un instrumento, reconocido internacionalmente, cuya finalidad es orientar la clasificación, comparabilidad y transparencia de las cualificaciones acreditadas oficialmente.

Permitirá dinamizar el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, al recoger e integrar todos los aprendizajes validados en España.

El MECU es un marco nacional que estructura las cualificaciones por niveles, abarcando desde los aprendizajes más básicos a las de mayor complejidad. Incluye:

  • Títulos y certificaciones oficiales del sistema educativo.
  • Certificados de profesionalidad en el ámbito de la Formación Profesional para el Empleo.

El MECU no es:

  • Un nuevo sistema de clasificación de los estudios.
  • Un procedimiento de homologación o convalidación de títulos (aunque sí es una herramienta clave para el reconocimiento).
  • Un Sistema Nacional de Cualificaciones.

Utilidad

A partir de la entrada en vigor del Marco Español de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente (MECU), se hará constar, en cada uno de los títulos, certificaciones oficiales y certificados, el nivel del marco correspondiente.

El nivel del MECU que aparezca en un título, certificación oficial y certificado informará:

  • A la persona interesada, sobre el nivel de su cualificación.
  • A los/as empleadores/as, sobre las competencias de los/as trabajadores/as.
  • A las entidades de formación, sobre las necesidades formativas reales de las personas en proceso de formación.
  • En general, de la correspondencia entre el nivel del MECU y el correspondiente en el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF), facilitando la movilidad internacional de estudiantes y personas trabajadoras, en igualdad de condiciones con el resto de la ciudadanía europea.
Estructura

El MECU contempla todas las cualificaciones del aprendizaje a lo largo de la vida, es decir, todos los aprendizajes adquiridos por una persona y que han mejorado sus conocimientos teóricos o prácticos, sus destrezas y competencias. Se reconocerá a cada cualificación (títulos y certificaciones oficiales) un nivel del MECU.

Atendiendo a la recomendación europea de facilitar la incorporación progresiva en el marco de los aprendizajes no formales, este real decreto constituye una primera fase de la definición del Marco Español de las Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente, dado que recoge las formaciones regladas del sistema educativo, sin incluir las formaciones no formales que habrán de incorporarse en una segunda fase.

Niveles MECU

  • Nivel 1: Educación Primaria.
  • Nivel 2: Certificación de superación de 2º de la ESO. Certificado de Formación Profesional de Grado Básico para alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales o colectivos específicos.
  • Nivel 3:
    • 3A: Título de Graduado en ESO o Técnico Básico.
    • 3B: Certificación de Profesionalidad Nivel 1.
  • Nivel 4:
    • 4A: Título de Bachiller. Título de Técnico de Formación Profesional, Enseñanzas Profesionales de Música, Enseñanzas Profesionales de Danza, Artes Plásticas y Diseño o Deportivo.
    • 4B: Certificado de Profesionalidad Nivel 2.
    • 4C: Curso de Especialización de Grado Medio.
  • Nivel 5:
    • 5A: Correspondencia con el Nivel 1 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES). Título de Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño o Deportivo.
    • 5B: Certificado de Profesionalidad Nivel 3.
    • 5C: Curso de Especialización de Grado Superior.
  • Nivel 6:
    • Correspondencia con el Nivel 2 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES). Grado o Técnico Superior de Enseñanzas Artísticas Superiores.
  • Nivel 7:
    • Correspondencia con el Nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES). Máster o Grado largo.
  • Nivel 8:
    • Correspondencia con el Nivel 4 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES). Doctorado.