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II Jornadas de Orientación Profesional en el Sector de Automoción.

El 21 de febrero, se celebró en el CIFP Nº1 , la II Jornada de Orientación Profesional en el Sector de la Automoción, organizada por el Departamento de Información y Orientación Profesional y el Departamento de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Asistieron como ponentes exalumnos y exalumnas para informar y orientar al  alumnado de segundos cursos acerca de su futuro académico-profesional.

Agradecer a Ángel ,Sergio, Diego, Elena, Laura, Aitana y Adalberto su tiempo, aportaciones y compromiso con el Centro.

El acto fue presentado por la Directora, Mª Eugenia Antón. Tras una breve explicación de la importancia de la orientación como un proceso continuo de reorientación para tomar  decisiones profesionales lo más acertadas posibles, cada uno de los ponentes intervino, explicando su recorrido académico y la actividad que estaban desarrollando actualmente: trabajar por cuenta ajena en Cantabria; trabajar por cuenta ajena en Europa, en concreto en Alemania; emprender y ser el propietario de un taller multimarca; seguir estudiando y estar realizando el Master del Profesorado para en un futuro poder ser docente. 

 

Jornada de Orientación de las Fuerzas Armadas

El 23 de enero, visitó el CIFPNº1 de Santander, el Capitán de Infantería Julio González para explicar al alumnado de nuestro Centro la variedad de posibilidades que ofrecen las FFAA para aquellos estudiantes que cursan Ciclos Formativos tanto de Grado Medio como Superior.

Explicaron que estaban muy demandados los estudiantes de los Ciclos de Electricidad, Electrónica y Mecánica en el Ejército. Mostraron los cometidos que desempeñan distinguiendo entre Ejército de Tierra; Armada; Ejército del Aire y Cuerpos Comunes. Y explicaron los requisitos de acceso a las escalas de Suboficiales y Oficiales.

Observatorio de la Formación Profesional

 El Observatorio de la Formación Profesional es la respuesta de Caixabank Dualiza a la necesidad de datos expresada por el mundo de la FP.

El Observatorio es una herramienta constituida con el objetivo de ser útil, fomentar el conocimiento y ayudar al análisis del sistema de FP en España.

Este Observatorio agrupa en un solo portal los datos principales de la FP tanto actuales como en evolución; siendo todos ellos fuentes oficiales que se actualizan periódicamente, donde podrás descargar datos y tablas de utilidad.

Si quieres ver vídeo presentación, pincha en la imagen.

Indicadores destacados de la Formación Profesional en Cantabria

Indicadores destacados de la Formación Profesional en Cantabria

 

Terapia psicológica privada gratuita ¿sabes qué es el Seguro Escolar?

Si tienes entre 14 y 28 años, eres estudiante de ESO, BACHILLERATO, FP o UNIVERSIDAD y estás cansado de esperar a que te llamen de la sanidad pública, puedes recibir terapia psicológica privada gratuita gracias al seguro escolar.

PERO, ¿QUÉ ES EL SEGURO ESCOLAR? 

El seguro escolar es un recurso público que protege a estudiantes menores de 28 años ante un accidente grave, el infortunio o la enfermedad, entrando dentro de estas categorías la asistencia psicológica. Además, el seguro escolar se paga automáticamente al realizar la matrícula, teniendo un coste de 1,12€. 

¿CÓMO PUEDO BENEFICIARME DE TERAPIA PSICOLÓGICA GRATUITA?

  1. Completar la Solicitud de Prestación del Seguro Escolar (se debe marcar la opción de NEUROPSIQUIATRÍA que contempla en un subapartado la posibilidad de recibir terapia psicológica).
  2. Junto con el impreso completado se adjuntará la siguiente documentación (fotocopia junto a original):
  • Documento Nacional de Identidad o Libro de Familia (extranjeros: pasaporte, carta de identidad o tarjeta de residencia)
  • Para los estudiantes no universitarios, certificado del centro de estudios donde se especifique el curso y especialidad y el pago del Seguro Escolar.
  • Para los estudiantes universitarios, resguardo del impreso de matrícula en el que conste el curso, las asignaturas y el pago del Seguro Escolar.
  • Resguardo de abono de Seguro Escolar del año anterior.
  • Informe de Psiquiatría, indicando el diagnóstico (DSM-V O CIE/10), con una descripción breve del estado actual, la terapia psicológica indicada y si ésta última va a ser realizada por un psicólogo o por el propio psiquiatra. Quedarían excluidos los denominados trastornos del desarrollo psicológico y del comportamiento y de las emociones, de comienzo habitual en la infancia y adolescencia.
  • Se deberá justificar también, la dificultad del alumno para la continuidad de sus estudios mediante el informe Psicopedagógico correspondiente.
  1. Entregar todos los documentos (posibilidad de realizarlos mediante la sede electrónica de la seguridad social) y esperar contestación de la Seguridad Social concediéndonos la prestación.

¿CUÁNTO TIEMPO DURA LA PRESTACIÓN? 

  • En caso de ser régimen Hospitalario, será de 2 años. Por ejemplo, presentar un trastorno de la conducta alimentaria (T.C.A) que necesita de hospitalización más intervención psicológica. 
  • En caso de ser régimen Ambulatorio, será de 6 meses, más una prorroga de otros 6 meses: totalidad de 1 año cubriendo hasta 16 sesiones/mes.

ENLACES DE INTERÉS:

Web de la Seguridad Social

Preguntas frecuentes del Seguro Escolar

Puede contactar con el Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS), llamando al teléfono 901.16.65.65

La prevención del suicidio empieza con una pregunta: “¿Has pensado en quitarte la vida?”

Los expertos recomiendan hablar sobre el tema, no minimizar expresiones como ‘no sé qué hago aquí’ o ‘no puedo más’ y estar atentos a señales de alarma, como un mayor aislamiento, dejadez física y conductas de riesgo.

Cuando uno de los pacientes de Alba Babot, médica de primaria en La Garriga (Barcelona), llegó a su consulta con “un aspecto desarreglado, poco habitual en él”, le saltaron “todas las alarmas”. Los antecedentes eran preocupantes: tenía un historial de consumo de sustancias tóxicas por el que perdió la custodia de su hija, y un par de semanas antes le habían suspendido el régimen de visitas por quedarse dormido y no acudir a una, lo que había empeorado su estado de ánimo y aumentado su consumo. Poco después llegó al centro de salud con unas lesiones en las manos y muñecas que delataban una pelea. Fue entonces cuando la doctora activó un protocolo de ingreso psiquiátrico involuntario. El riesgo de suicidio parecía inminente.

Las señales que avisan de que una persona puede estar pensando en quitarse la vida no siempre son claras. Y pueden variar mucho. Pero media docena de especialistas consultados coinciden en señalar en que esa dejadez en el aspecto físico, el aumento del consumo de alcohol y drogas, incurrir en conductas de riesgo físico (como peleas o deportes extremos que antes no eran habituales) deben poner en alerta, especialmente si se dan en alguien con antecedentes de problemas de salud mental. También pueden detectarse otras que tienen que ver con atender asuntos del final de la vida: regalar pertenencias importantes, dejar resueltas cuestiones legales, hacer testamento o despedirse de amigos, siempre en el contexto de personas que pasan por un mal momento.

A veces es todo mucho más sutil: mayor aislamiento, desconexión, dejar de hacer planes que solían gustar a la persona o de ver amigos, pero muy a menudo, también hay verbalizaciones. Frases como: “No sé qué hago aquí”, “estaríais mejor sin mí”, “sería mejor que desapareciera”, “no puedo más”. No hay que obviarlas, ni minimizarlas ni eludirlas. “Tenemos que hablar abiertamente del tema. Los estudios dicen que cuando una persona te llama la atención de que pueda estar pasando por mal momento o tienen una alteración del estado de ánimo compatible con una depresión es bueno preguntar sobre si ha pensado en quitarse la vida. Existe la creencia de que esto puede favorecer que la persona acabe cometiendo un acto suicida, pero los estudios muestran todo lo contrario, que poner el tema sobre la mesa ayuda a visibilizar el problema, a abrirse y darle espacio para poder ser atendida”, explica Babot, que con motivo del día de la prevención del suicidio (10 de septiembre), participa en la campaña #StopSuicidios.

El psiquiatra Víctor Pérez-Sola, coordinador nacional de la Alianza Europea Contra la Depresión, ve una “tendencia muy importante” en las tentativas de los jóvenes: “Muchas veces no es suicido real lo que buscan sino que cambie la vida. Te dicen: ‘No, yo no me quería matar, yo estaba sufriendo y quería que dejara de pasar’. Este aspecto comunicacional en gente joven es mucho mayor. La gente mayor cuando lo intenta hace tentativas muy bruscas y muy serias. Consiguen morirse con mucha más frecuencia”.

Pérez-Sola explica que el entorno de jóvenes y mayores suele ser distinto. Los primeros suelen estar rodeado de gente sana, familia y otras personas alrededor, y suele ser un acontecimiento vital concreto lo que precipita esa conducta. Mientras, entre personas más mayores son frecuentes las enfermedades mentales o los problemas sociales graves, así como las enfermedades somáticas que les hacen sufrir. Esto se une muy a menudo a la soledad. “Hacemos mucho hincapié en la gente joven porque son los que dan señales de alarma, pero es verdad que en proyectos de investigación o asistenciales a los mayores estamos haciendo menos, no hay campañas tan bien montadas y habría que tener mucho cuidado con la enfermedad somática, el dolor y la soledad”, afirma el psiquiatra. Si quieres seguir leyendo la noticia pincha aquí.

Jornada de Puertas Abiertas

El CIFPNº1 ha recibido en las Jornada de Puertas Abiertas, los días 19 y 20 de abril, más de 160 alumnos y alumnas de distintos Centros de Santander y alrededores ( IES Albericia, Villajunco, Alisal, Peñacastillo, Agusto G.Linares, Torres Quevedo; La Marina; Nuestra Señora de los Remedios…).

Los alumnos y alumnas visitaron nuestras instalaciones y Ciclos tanto de Grado Medio como Superior. Profesores y estudiantes explicaron en qué consistían sus Ciclos; sus principales salidas profesionales y mostraron los proyectos más interesantes en los que participan.

El alumnado de 4º de la ESO y de 2º de Bachillerato se encuentra en un momento vital muy importante ante la trascendencia de las decisiones que, en muy poco tiempo, tendrá que tomar acerca de su futuro académico-profesional. Para tomar una decisión de este tipo, lo más acertada posible, es necesario contar con información acerca de todas las posibilidades que se encuentra a nuestro alcance. Conocer la FP es importante para darse cuenta que es una opción  posible, viable y con muy buena inserción profesional.

“La FP es una opción”.