“Por qué soy feminista”: una experiencia que nos invita a mirar con igualdad.

Este lunes, durante la Semana Tecnológica del centro, tuvimos la oportunidad de disfrutar en el aula ATECA de la obra teatral “Por qué soy feminista”, interpretada por el grupo teatral Ni una menos y escrita y dirigida por Ramón Qu. La representación tuvo lugar de 10:00 a 11:00 h y reunió al alumnado de los grupos MJE1 y SUA 1 y a profesorado en una experiencia artística cargada de reflexión social.

A través de un formato ágil y cercano, nos invitaron a recorrer distintas situaciones cotidianas en las que se visibilizan desigualdades de género, estereotipos y brechas que todavía persisten en la sociedad. La puesta en escena intercalaba, además, referencias a figuras relevantes del feminismo, permitiendo descubrir o recordar a mujeres que han marcado la historia de los derechos humanos, los avances sociales y la lucha por la igualdad. Esta combinación de escenas contemporáneas con voces históricas ofreció al alumnado una mirada más amplia y contextualizada del movimiento feminista.

Nuestro centro educativo asume la coeducación como uno de sus principios fundamentales. Esto significa trabajar de manera consciente para que todas las personas puedan desarrollarse en igualdad de condiciones, sin sesgos ni limitaciones. Actividades como esta obra teatral son una oportunidad para fomentar la reflexión crítica sobre la igualdad real, visibilizar desigualdades que a veces permanecen normalizadas e impulsar el diálogo.

Este tipo de propuestas culturales nos recuerda que la igualdad no se trabaja solo en fechas señaladas, sino que forma parte de nuestro proyecto educativo y de nuestra manera de entender la formación integral de nuestro alumnado.

IV Desayuno 8M «Igualdad de oportunidades para el alumnado migrante»

Ayer celebramos el IV Desayuno 8M, un espacio que este año dedicamos a reflexionar sobre la igualdad de oportunidades para el alumnado migrante.

La mesa redonda reunió a profesionales de distintas administraciones educativas, laborales y de extranjería, así como a representantes de entidades sociales y a alumnado de nuestro centro. La combinación de miradas, experiencias y ámbitos de trabajo hizo que el encuentro resultara especialmente rico y clarificador.

La diversidad de nuestro centro exige respuestas coordinadas y una comprensión real de las dificultades a las que se enfrentan muchas personas cuando llegan a nuestro sistema educativo. En este sentido, la participación de personas expertas de diferentes instituciones permitió abordar los retos desde múltiples perspectivas, compartir información actualizada y, sobre todo, generar propuestas realistas para mejorar nuestra práctica diaria.

Uno de los aspectos más valiosos fue que las preguntas que guiaron la conversación fueron formuladas por el propio alumnado, lo que dio voz a sus inquietudes y ayudó a orientar el diálogo hacia sus necesidades reales. Las reflexiones que surgieron sobre homologación de estudios, trámites administrativos, documentación para FEM, aprendizaje del castellano o coordinación entre administraciones aportaron luz a situaciones que el alumnado vive de primera mano.

Queremos agradecer enormemente la participación de todas las personas invitadas, cuya disponibilidad y claridad contribuyeron a crear un espacio de diálogo cercano y constructivo. También agradecemos la implicación del alumnado y de todas las personas que asistieron y colaboraron en la dinamización del encuentro.

El IV Desayuno 8M nos recordó que construir un centro verdaderamente inclusivo requiere escucha, colaboración interinstitucional y una mirada compartida.

Gracias a todas las personas que lo hicieron posible.

IV Desayuno 8M: Igualdad de oportunidades para el alumnado migrante.

El próximo lunes 9 de marzo, de 9:30 a 11:00 h en el aula ATECA, celebraremos nuestro IV Desayuno 8M, un espacio ya consolidado en el centro para compartir, dialogar y continuar fortaleciendo la coeducación como pilar de nuestra práctica educativa. En esta ocasión, el desayuno vendrá de la mano del catering social Incluye Cantabria – El Lambión.

Este año, el encuentro girará en torno a la mesa redonda: “Igualdad de oportunidades para el alumnado migrante”.

En nuestro centro convivimos personas procedentes de 38 nacionalidades distintas, una diversidad que es, sin duda, una enorme riqueza. El Desayuno 8M pretende ser un momento para reflexionar colectivamente, compartir experiencias y explorar soluciones prácticas que mejoren nuestra respuesta educativa.

Será, como siempre, un espacio de diálogo abierto, donde poder compartir inquietudes y construir propuestas que contribuyan a un centro más inclusivo, más justo y más acorde a la diversidad que nos caracteriza.

Invitamos a toda la comunidad educativa a acompañarnos y participar activamente en este encuentro.

Equipo dinamizador de Bienestar y Coeducación 360º

 

Construimos conciencias: jornada del 5 de marzo de 2026.

Ayer tuvimos la oportunidad de asistir a la segunda jornada “Construimos Conciencias” de este curso. Un encuentro formativo organizado dentro de la programación del 8M, «Día Internacional de las Mujeres», por la Unidad Técnica de Igualdad y Coeducación de Cantabria. Fue un espacio de reflexión, aprendizaje y puesta en común de buenas prácticas en torno a la igualdad.

Durante la jornada se presentaron dos ponencias principales, cada una centrada en un aspecto esencial para avanzar en igualdad y coeducación:

  1.  “Cuidar no tiene género” de Carmen Sarabia Cobo, decana de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Cantabria, que reflexionó sobre cómo los cuidados y las profesiones sanitarias siguen marcados por estereotipos de género y la necesidad de visibilizar que los cuidados son tareas humanas y no deben recaer de forma desigual sobre las mujeres. Destacó, además, la importancia de promover modelos que muestren que los cuidados pueden y deben ser asumidos por todas las personas.
  2.  “Panorama mediático y de Redes Sociales de las narrativas machistas: Visión y alternativas” a cargo de Óscar Allende. El periodista analizó cómo los discursos machistas continúan reproduciéndose en medios y redes, y planteó alternativas para contrarrestarlos desde la educación y el pensamiento crítico.

Por último, centros de diferentes etapas educativas compartieron sus buenas prácticas. Estas experiencias demostraron que la coeducación avanza cuando se construye de forma colectiva.

Día para la Igualdad Salarial: avanzar hacia una retribución justa.

El 22 de febrero se conmemora el Día para la Igualdad Salarial, una fecha dedicada a visibilizar la brecha retributiva entre mujeres y hombres y a recordar la importancia de seguir trabajando para erradicarla. Con motivo de esta jornada, se ha divulgado una declaración institucional que reafirma el compromiso de impulsar políticas públicas capaces de corregir las causas estructurales de la desigualdad salarial.

Según los datos recientes, la brecha salarial de género se sitúa en el 15,7 %, el valor más bajo registrado hasta ahora. En el empleo a tiempo completo, la brecha ha descendido más de 5 puntos desde 2018, situándose en el 4,9 % en 2023. Estos avances muestran que las medidas adoptadas en materia de igualdad retributiva están dando resultados. No obstante, la brecha sigue siendo una realidad inaceptable que refleja desigualdades profundas y persistentes.

Una parte importante de la brecha salarial se explica por la infravaloración histórica de las ocupaciones desempeñadas mayoritariamente por mujeres. Entre ellas: cuidados, limpieza, atención social y sanitaria y educación infantil. Son trabajos esenciales para el sostenimiento de la vida, pero continúan asociados a condiciones laborales y salarios más bajos, no por razones objetivas, sino por sesgos culturales y sociales arrastrados durante décadas.

El texto institucional subraya que cerrar esta brecha es fundamental para garantizar la autonomía económica de las mujeres, prevenir la pobreza laboral y evitar que estas desigualdades se reproduzcan también en las pensiones. La igualdad salarial está estrechamente relacionada con la corresponsabilidad en los cuidados. Para reducir la brecha, es esencial:

  • contar con servicios y marcos normativos que faciliten la conciliación,
  • promover en las empresas horarios, permisos y políticas internas equitativas,
  • fomentar una distribución justa de los cuidados dentro de los hogares.

Los datos de la Encuesta de Empleo del Tiempo del INE son reveladores: un 34 % de las mujeres con empleo dedica 4 horas diarias al cuidado de hijos e hijas o personas dependientes. Ese mismo porcentaje de hombres dedica alrededor de 2 horas.

Esta desigual distribución del tiempo repercute directamente en oportunidades profesionales, desarrollo de carrera, salarios y pensiones. La igualdad retributiva no es solo un objetivo económico: es un elemento fundamental de la igualdad real, la autonomía personal y el bienestar social. Mientras existan diferencias salariales sin justificación, persistirá una desigualdad estructural que limita la libertad y el proyecto vital de muchas mujeres.

Reducir la brecha salarial es una tarea colectiva que requiere educación, sensibilización, corresponsabilidad y compromiso social. Cada avance importa, pero el camino continúa.