{"id":5499,"date":"2020-03-30T09:01:18","date_gmt":"2020-03-30T07:01:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cifpn1.com\/electronica\/?p=5499"},"modified":"2020-04-26T16:33:42","modified_gmt":"2020-04-26T14:33:42","slug":"escribir-correctamente-le-ayudara-a-vivir-mejor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cifpn1.com\/electronica\/?p=5499","title":{"rendered":"Escribir correctamente te ayudar\u00e1 a vivir mejor"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">\n\t<a href=\"https:\/\/cifpn1.com\/electronica\/wp-content\/uploads\/Mistakes-to-Avoid-When-You-Write_1200x643.jpg\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/cifpn1.com\/electronica\/wp-content\/uploads\/Mistakes-to-Avoid-When-You-Write_1200x643.jpg\" style=\"width: 655px; height: 351px;\" \/><\/a>\n<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">\n\tFijemos nuestra atenci&oacute;n en tres momentos especialmente relevantes en la historia de la humanidad:<br \/>\n<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">\n\t1. La aparici&oacute;n del lenguaje<br \/>\n<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify; margin-left: 40px;\">\n\tEl primero es la aparici&oacute;n del lenguaje; no sabemos exactamente cu&aacute;ndo ocurri&oacute;, pues el lenguaje no deja restos f&oacute;siles que puedan ser estudiados, pero s&iacute; sabemos que los monos no hablan, as&iacute; que tuvo que suceder en alg&uacute;n punto entre la separaci&oacute;n del hombre del resto de los primates y el momento en el que tenemos certeza de la existencia de lenguas, hace aproximadamente ocho mil a&ntilde;os.\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; margin-left: 40px;\">\n\tSin detenernos en ello, piense por un momento en el avance que este cambio debi&oacute; suponer para la humanidad: la aparici&oacute;n del lenguaje permiti&oacute; a los hombres mejorar en todos sus &aacute;mbitos: por poner un ejemplo, pudieron emitir oraciones diferentes como &ldquo;ten cuidado con el mamut que est&aacute; detr&aacute;s de la roca&rdquo; y &ldquo;ten cuidado con la roca que est&aacute; detr&aacute;s del mamut&rdquo;.\n<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">\n\t2. La escritura<br \/>\n<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify; margin-left: 40px;\">\n\tEl segundo gran cambio es la <a href=\"http:\/\/centros.edu.xunta.es\/ceipcondesadefenosa\/bibliocondesa\/proxectos\/librotesouro\/Cronologia_de_la_escritura.pdf\" target=\"_blank\">aparici&oacute;n de la escritura<\/a>; qu&eacute; duda cabe de que el desarrollo social, pol&iacute;tico o econ&oacute;mico del ser humano est&aacute; estrechamente vinculado a esta. Piense que, sin la existencia de la escritura, usted no estar&iacute;a leyendo esto. Se entiende, por supuesto, que, para que la escritura pudiera ser utilizada como una herramienta exitosa, fue necesario que la comunidad que compart&iacute;a un mismo sistema fuera capaz de ponerse de acuerdo en utilizar ciertas convenciones.\n<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">\n\t3. El momento actual: la web<br \/>\n<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify; margin-left: 40px;\">\n\tPasemos ahora al tercer gran momento, &iacute;ntimamente relacionado con los otros dos, aunque ampliamente separado en el tiempo: se trata del momento actual, <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Historia_de_la_World_Wide_Web\" target=\"_blank\">la aparici&oacute;n de la web 3.0 <\/a>y el inmenso n&uacute;mero de posibilidades comunicativas que nos proporciona. Con la aparici&oacute;n de las redes sociales y de los smartphones estamos asistiendo a un nuevo paso de gigante en la comunicaci&oacute;n; la generaci&oacute;n de los millenials y la generaci&oacute;n zeta pueden comunicarse como generaciones anteriores, como la m&iacute;a, ni siquiera nos atrevimos a so&ntilde;ar.\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tAs&iacute; pues, nuestro tiempo se estudiar&aacute; en los libros de Historia por los grandes cambios que estamos viviendo, principalmente en cuanto a las <a href=\"https:\/\/www.redalyc.org\/articulo.oa?id=34702506\" target=\"_blank\">formas de comunicaci&oacute;n<\/a>. Tenemos tel&eacute;fonos m&oacute;viles, redes sociales, acceso a Internet&hellip; Las ventajas de todo esto son innumerables: las distancias se han acortado, podemos comunicarnos de forma r&aacute;pida con muchos amigos, entramos en contacto con gente a la que llevamos a&ntilde;os sin ver, podemos difundir una idea u opini&oacute;n en solo unos minutos y tenemos acceso a la informaci&oacute;n con un clic.\n<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">\n\tUso del lenguaje en los medios de hoy<br \/>\n<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tPero hemos de detenernos un momento a reflexionar sobre el uso del lenguaje que se est&aacute; haciendo en los actuales medios sociales, especialmente aquel que se produce utilizando los dispositivos m&oacute;viles, dado que es el que principalmente utilizan las generaciones de hoy en d&iacute;a.\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tPor este motivo, en 2017 realizamos <a href=\"http:\/\/portalcomunicacion.uah.es\/diario-digital\/entrevista\/escribir-correctamente-algo-mas-que-una-cuestion-de-ortografia-fotos?n=11\" target=\"_blank\">una encuesta a 300 j&oacute;venes<\/a> entre 14 y 30 a&ntilde;os procedentes del Centro de Estudios Luis Vives, en Madrid, y de la Universidad de Alcal&aacute;, y comparamos la informaci&oacute;n obtenida con la ofrecida por individuos que se sit&uacute;an en una franja de edad superior, la comprendida entre los 31 y los 59 a&ntilde;os. Los datos arrojados son muy interesantes. Por citar algunos:\n<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n\t\tM&aacute;s del 60 % de los j&oacute;venes entre 14 y 30 a&ntilde;os reconoce no cuidar su escritura en redes sociales.\n\t<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n\t\t<img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/cifpn1.com\/electronica\/wp-content\/uploads\/file\/file-20190207-174861-z7bzcq.jpg\" style=\"text-align: center; width: 324px; height: 214px; margin: 10px; float: right;\" \/>M&aacute;s del 90 % de los j&oacute;venes entrevistados admite que, con mayor o menor frecuencia, comete faltas de ortograf&iacute;a cuando utiliza dispositivos m&oacute;viles.\n\t<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n\t\tEl 88,5 % de los j&oacute;venes reconoce que, al escribir en dispositivos m&oacute;viles, no cuida la elaboraci&oacute;n de sus textos como&nbsp;lo har&iacute;a en otro formato, como pueden ser los <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=6076288\" target=\"_blank\">trabajos escolares<\/a>.\n\t<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">\n\tDiferencias entre grupos de edad<br \/>\n<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tLlaman la atenci&oacute;n, adem&aacute;s, diferencias muy interesantes entre los distintos grupos de edad. As&iacute;, mientras que los estudiantes de ESO y primero de Bachillerato reconocen no corregir los errores ortogr&aacute;ficos que cometen en un porcentaje superior al 80 %, aquellos que cursan segundo de Bachillerato o ense&ntilde;anzas universitarias muestran mayor inter&eacute;s en este aspecto (alrededor del 40 % afirma que siempre corrigen su ortograf&iacute;a y otro 40 % que lo hace casi siempre).\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tPor otro lado, el 20 % de los estudiantes de Educaci&oacute;n Secundaria Obligatoria admite que escribe en el dispositivo m&oacute;vil tal y como habla, frente a un n&uacute;mero m&aacute;s reducido de estudiantes universitarios que ronda el 9 %.\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\t<!--more-->\n<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">\n\tEscritura descuidada en el m&oacute;vil<br \/>\n<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tParece claro, por tanto, que la mayor&iacute;a de los j&oacute;venes descuida su forma de escribir en dispositivos m&oacute;viles, al menos en ciertas ocasiones. Resulta tentador pensar que estos descuidos son producto de los cambios que estamos experimentando y que solamente los sectores m&aacute;s conservadores de la sociedad se oponen a ellos, pero enseguida les mostrar&eacute; por qu&eacute; conviene evitar estos errores, m&aacute;s all&aacute; del gusto por la buena escritura.<img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/cifpn1.com\/electronica\/wp-content\/uploads\/file\/jovenes telefonos moviles.jpg\" style=\"width: 300px; height: 168px; float: right; margin: 10px; border-width: 0px; border-style: solid;\" \/>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tUno de los motivos que producen estos cambios en la escritura es la gesti&oacute;n del tiempo: se acabaron los momentos de reflexi&oacute;n, la rapidez es tan importante como el mensaje; y, en estas circunstancias, el lenguaje escrito tiene todas las de perder.\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tEscribir y hablar son procesos diferentes con caracter&iacute;sticas distintas. El lenguaje oral es, generalmente, espont&aacute;neo y nos permite ciertas licencias: podemos cometer algunos errores gramaticales (&ldquo;Yo, a m&iacute; me parece que no voy a ir&rdquo;) y nos ayudamos del lenguaje gestual y de la prosodia para que el interlocutor entienda lo que queremos decir. El lenguaje escrito no tiene ninguna de estas ventajas pero, a cambio, le sobra tiempo; tiempo para pensar el texto, escribir las ideas principales, hacer un borrador, modificarlo, escribir el texto, leerlo, volver a modificarlo, releerlo, repetir estos pasos tantas veces como sea necesario, y conseguir un texto que diga exactamente lo que queremos y como queremos.\n<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\t\tEl problema surge, por tanto, cuando empleamos en el lenguaje escrito el mismo tiempo que en el oral.\n\t<\/p>\n<\/blockquote>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">\n\t&iquest;Tan importante es hacerlo bien?<br \/>\n<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tPensemos en cada vez que tenemos que rellenar un formulario solicitando algo en la administraci&oacute;n p&uacute;blica, o en la compa&ntilde;&iacute;a de gas, que se ha equivocado y nos ha cobrado de m&aacute;s. Es fundamental conseguir escribir bien para que queden claras nuestras peticiones. Y m&aacute;s a&uacute;n si estamos optando a un puesto de trabajo y tenemos que escribir una carta de presentaci&oacute;n.\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tLa diferencia entre un texto bien escrito y uno con errores es similar a la que hay entre un individuo que va a una entrevista bien vestido aseado y el que no. En muchas empresas se hace una preselecci&oacute;n a partir de lo primero que leen.\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\tPero, adem&aacute;s de estas cosas pr&aacute;cticas, escribir (y hablar) bien nos ayuda a expresarnos mejor, lo que contribuir&aacute; a evitar malentendidos con la gente que nos rodea, a crear belleza, a disfrutar escribiendo y un enorme conjunto de cosas relacionadas directamente con el disfrute.\n<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">\n\tCombatir el problema<br \/>\n<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\">\n\t<img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/cifpn1.com\/electronica\/wp-content\/uploads\/file\/campa\u00f1a para escribir mejor.jpg\" style=\"width: 646px; height: 646px;\" \/>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n\t&iquest;Se puede hacer algo para combatir este problema? Nunca hubo en el mundo &iacute;ndices tan altos de alfabetizaci&oacute;n como hay en la actualidad. Debemos, pues, ser optimistas ante la situaci&oacute;n. Probablemente, un hecho que nos diferencia de otros tiempos es que en la actualidad el problema afecta considerablemente a individuos con estudios superiores, que antes escrib&iacute;an mejor que ahora. &iquest;Tiene soluci&oacute;n? Por supuesto. Me inclino a pensar que las recetas tradicionales son las mejores: tiempo para pensar lo que queremos decir, gusto por hacerlo bien, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9duF_BdTPVM\" target=\"_blank\">respeto al texto<\/a> y, como siempre, lectura, mucha lectura.\n<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">\n\tPara saber m&aacute;s<br \/>\n<\/h4>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n\t\t<a href=\"https:\/\/theconversation.com\/por-que-es-tan-importante-que-los-alumnos-mezclen-lenguas-en-el-aula-108798\" target=\"_blank\">Por qu&eacute; es tan importante que los alumnos mezclen lenguas en el aula | theconversation.com<\/a><br \/>\n\t\t&nbsp;\n\t<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n\t\t<a href=\"https:\/\/theconversation.com\/el-ingles-asignatura-pendiente-causas-y-soluciones-109926\" target=\"_blank\">El ingl&eacute;s, asignatura pendiente: causas y soluciones | theconversation.com<\/a><br \/>\n\t\t&nbsp;\n\t<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n\t\t<a href=\"https:\/\/theconversation.com\/las-competencias-emocionales-aliadas-de-los-jovenes-para-conseguir-trabajo-112467\" target=\"_blank\">Las competencias emocionales, aliadas de los j&oacute;venes para conseguir trabajo | theconversation.com<\/a>\n\t<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fijemos nuestra atenci&oacute;n en tres momentos especialmente relevantes en la historia de la humanidad: 1. 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