{"id":2472,"date":"2018-04-20T10:28:11","date_gmt":"2018-04-20T08:28:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cifpn1.com\/electronica\/?p=2472"},"modified":"2019-12-26T20:52:31","modified_gmt":"2019-12-26T19:52:31","slug":"clase-invertida-metodo-de-ensenanza-aprendizaje-que-funciona-en-fp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cifpn1.com\/electronica\/?p=2472","title":{"rendered":"Clase invertida, m\u00e9todo de ense\u00f1anza-aprendizaje que -tambi\u00e9n- funciona en FP"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">La llamada <em>clase invertida<\/em>, o flipped education en ingl&eacute;s, es un m&eacute;todo did&aacute;ctico eminentemente pr&aacute;ctico relativamente moderno. Nace de la observaci&oacute;n de los procesos de aprendizaje exitosos centrados en el alumno, aunque no por ello despreciando otros modelos did&aacute;cticos. En este post veremos una introducci&oacute;n a ese modelo de ense&ntilde;anza-aprendizaje;&nbsp;pero antes, y como reza este m&eacute;todo, veamos c&oacute;mo funciona en la pr&aacute;ctica:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">Bueno, ya llevamos unos cuantos post sobre aprendizaje de conceptos b&aacute;sicos de electricidad y electr&oacute;nica. Como hab&eacute;is observado, echamos a menudo mano de los v&iacute;deos del<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCeidauAIxx_JeNcrleaPDqw\" target=\"_blank\"> canal de Youtube Electr&oacute;nica FP<\/a>. Pues resulta que un d&iacute;a, los periodistas de <a href=\"https:\/\/www.cuatro.com\/noticias\/\" target=\"_blank\">Informativos Cuatro<\/a> les entrevistaron en su instituto, el IES de FP Satafi, de Getafe (Madrid). En la entrevista se habl&oacute; de docencia, del proceso de aprendizaje-ense&ntilde;anza en este siglo XXI, de los cambios que han realizado en ese instituto para hacer m&aacute;s interesante el aprendizaje de la electricidad y la electr&oacute;nica, y as&iacute; que no abandonen en sus esfuerzos los alumnos que inician estas ense&ntilde;anzas de Formaci&oacute;n Profesional. Pero vamos a ver el v&iacute;deo:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">&nbsp;<iframe loading=\"lazy\" align=\"middle\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"333\" scrolling=\"no\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gqy8vh41I5A\" width=\"590\"><\/iframe><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">La verdad es que, viendo el v&iacute;deo, parece m&aacute;s f&aacute;cil eso de aprender electr&oacute;nica&#8230; Claro que, como dice en el v&iacute;deo, los\/as alumnos se ven primero los v&iacute;deos del profesor en su casa, se los vuelven a ver hasta que tienen una idea bastante aproximada&#8230; y luego en clase pues ya: a construir, a experimentar, a medir, a plantearse resultados, a preguntar, a compartir conclusiones. &quot;Clase invertida&quot; le llaman. Y el profesor siempre detr&aacute;s de todo el proceso; que no se nos olvide el profesor: sin &eacute;l no hay dinamismo en la clase, no hay incentivo, no hay v&iacute;deos, no hay aprendizaje&#8230;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">Flipped education<br \/>\n\t<span style=\"font-size:12px;\"><em>Universitat Polit&egrave;cnica de Val&egrave;ncia (UVP)<\/em><\/span><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">Despujol Zabala Ignacio, profesor de la Universidad Polit&eacute;cnica de Valencia, nos explica con este magn&iacute;fico v&iacute;deo el funcionamiento de la &quot;clase invertida&quot; y algunos casos de &eacute;xito documentados. Interesante para todos aquellos que seamos profesores.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">&nbsp;<iframe loading=\"lazy\" align=\"middle\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"360\" scrolling=\"no\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_T5jUqpkaCY\" width=\"640\"><\/iframe><\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">The Flipped Classroom<br \/>\n\t<span style=\"font-size:12px;\"><em>por Ra&uacute;l Santiago<\/em><\/span><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">Ra&uacute;l Santiago, profesor del Departamento de Ciencias de la Educaci&oacute;n de Universidad de La Rioja, nos muestra una forma de concebir la actividad en clase que se est&aacute; extendiendo cada vez m&aacute;s entre nuestros docentes: The Flipped Classroom (La Clase inversa).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">&nbsp;<iframe loading=\"lazy\" align=\"middle\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"360\" scrolling=\"no\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Bdd_Dr7QUQ4\" width=\"640\"><\/iframe><\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">Ra&uacute;l Santiago en SIMO Educaci&oacute;n 2014:<br \/>\n\t<span style=\"font-size:12px;\"><em>8 cosas que debes saber para &#39;flippear&#39; tu clase<\/em><\/span><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">En este taller se explicar&aacute; en qu&eacute; consiste el Flipped Classroom, Flipped Learning o aprendizaje inverso. Se detallar&aacute;n 8 aspectos concretos a tener en cuenta para aquellos docentes que se quieran iniciar en este modelo. Por un lado, qu&eacute; tipo de metodolog&iacute;as son coherentes con el FC, cuales son los recursos y las herramientas m&aacute;s adecuadas para llevar a cabo el proceso, c&oacute;mo cambian los roles del profesor y el alumno, la informaci&oacute;n que debemos proporcionar a las familias para que entiendan aspectos como los deberes, la evaluaci&oacute;n etc&eacute;tera. Tambi&eacute;n se tendr&aacute;n en cuenta otros aspectos como el proceso de &ldquo;asimilaci&oacute;n&rdquo; por parte de los estudiantes, las edades o niveles m&aacute;s propicios para flippear la clase o la formaci&oacute;n necesaria para el docente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">&nbsp;<iframe loading=\"lazy\" align=\"middle\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"360\" scrolling=\"no\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8bxPyHNLm5I\" width=\"640\"><\/iframe><\/span><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">Flip Teaching, m&eacute;todo de aprendizaje activo<br \/>\n\t<span style=\"font-size:12px;\"><em>&Aacute;ngel Fidalgo (Universidad Polit&eacute;cnica de Madrid)<\/em><\/span><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">&nbsp;<iframe loading=\"lazy\" align=\"middle\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"360\" scrolling=\"no\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fAhk7-xcuJM\" width=\"640\"><\/iframe><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\">+INFO:<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family:tahoma,geneva,sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCeidauAIxx_JeNcrleaPDqw\" style=\"text-align: justify;\" target=\"_blank\">Electr&oacute;nica FP<\/a><span style=\"text-align: justify;\">&nbsp;es un canal realizado por Fernando Manso y Javier P&eacute;rez, un par de profesores muy entusiastas y buenos comunicadores, del instituto de FP <\/span><span style=\"text-align: justify;\">Satafi, de Getafe (Madrid).<\/span><span style=\"text-align: justify;\">que nos quieren transmitir inter&eacute;s por aprender los conceptos y aplicaciones b&aacute;sicas de la electr&oacute;nica. &iexcl;Ala! Dale y disfruta aprendiendo.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La llamada clase invertida, o flipped education en ingl&eacute;s, es un m&eacute;todo did&aacute;ctico eminentemente pr&aacute;ctico relativamente moderno. Nace de la observaci&oacute;n de los procesos de aprendizaje exitosos centrados en el alumno, aunque no por ello despreciando otros modelos did&aacute;cticos. 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